通识教育

普通教育

根据他们的具体方案，所有BAC 大学本科 学生完成学分，人文学科40和45之间，包括人文学科，社会科学，物理科学和艺术。这些课程有助于更广泛的社会和文化背景，使设计有意义的，富有成效的思考分享了严格的批评方法和思想开放的人关注培养学生的理解。

通识教育课程的目的是支持的技能四个基本集的发展：

1.批判性思维和沟通
2.定量推理
3.社会和历史反思
4.自我导向学习和研究

写作和研究

未毕业的学生 必须采取在学术研究和写作两学期的课程序列：批判性阅读和研究1和2。

研究生 必须采取设计理论和调查为基础的一部分，然后论文研究的策略立即论文之前。此类审查各种研究方法所必需的完整的论文成功的。

历史与理论

建筑，园林建筑和室内设计是人类活动是突出地背景和队伍。在历史和设计的本科生和研究生的理论必修及选修课程研究已经成型，并通过-这些学科已经塑造了社会，经济，智力和政治背景。通过这些课程，因为他们已经在历史上建立学生学习的具体设计专业的社会功能。课程要求促进智力的严谨，并与作品以及想法，针对的社会是如何设想，开发和管理的自然的广泛理解的重要参与和建筑环境以及如何设计已经参加了文化在全球领域的理解实践。

本科生科研课程

选修课程，为学生提供在历史和设计的tehory深度特殊利益，探索和拓展普通教育的机会。